摘要:本研究通过对 H 大学小学教育专业师范生教育实习情况进行调查,了解小学教育专业师范生的实习获得感。研究发现,小学教育专业教育实习中仍存在实习保障不充分、指导教师素质良莠不济、实践类课程设置体系不完善的问题。产生这些问题的原因在于社会支持不足、高校实习安排科学性欠缺以及实践类课程重视程度不够。高师院校应加大教育实习财政投入和支持、建立健全的教育实习组织与管理系统、重视实践类课程的实施。关键词:小学教育专业;教育实习A Study on the Sense of Internship Acquisition of Normal Students Majoring in Primary Education...
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