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25年CH汉语言文学_小学语文课堂教学中培养学生思维能力的研究-约11479字符.docx

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I摘 要随着《义务教育语文课程标准》对思维素养培育重视程度的提升,小学语文课堂肩负起了培养高阶思维能力的全新使命,但实际情况是,多数教师依旧采用知识记忆型教学方式,只有少数教案设有明确的思维目标,这使得学生普遍出现分析不够深入、批判性思维欠缺等状况。在新课改的大背景下,怎样突破传统的读写训练模式,系统地构建语言发展与思维进阶的协同机制,成为了深化语文教学改革的关键问题。本研究借助创新教学策略来落实新课标要求,提高学生分析、批判、创造等思维能力,推动语文核心素养发展,促使课堂教学从知识传授向思维培养转变。运用综合文献研究与实证...

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