25年CH小学教育-新课标背景下小学高学段语文整本书阅读教学策略研究-约12636字符.docx

I摘 要2022 版新课标第一次详细描写了对整本书阅读的教学要求。对于小学高学段学生来说，整本书阅读有利于提升他们的思维能力。因此，本研究将从小学高学段入手，将整本书阅读教学作为研究对象，探寻小学高学段的整本书阅读教学策略。本文通过查阅梳理相关文献以及运用问卷调查的方式收集信息。调查结果表明整本书阅读教学存在不容小觑的问题，具体表现为：新课标解读不够，阅读认知浅显；阅读书目选择模糊，内容选择片面；课外阅读难指导，阅读氛围不强；阅读评价单一，课后反思不足；学生兴趣缺乏，阅读时间受限。根据对调查结果的分析，本研究提出整本书阅读教学的...