25年CH教育学 河南地区农村初中教师职业倦怠研究：现状成因与应对-约11815字符.docx

摘要： 为探究河南地区农村初中教师职业倦怠的现状、成因及应对，本研究通过问卷调查与访谈相结合的方法，选取河南地区 120 名农村初中学校的教师作为调查对象，并对数据进行了差异性检验，结果显示：（1）河南地区农村教师职业倦怠的主要类型表现为情感耗竭、去人格化以及低个人成就感；（2）农村初中教师职业倦怠在不同性别、教龄、学科的教师群体中存在显著差异；（3）社会支持、学校管理转变、教师自我调节策略有助于改善教师职业倦怠情况。研究结果对改善河南地区农村初中教师职业倦怠情况有启示意义。关键词： 河南农村初中教师，职业倦怠，成因，应对Abstract...