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25年CH小学教育-情境体验教学法在小学道德与法治课程中的运用研究-约10669字符终版.docx

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I摘 要在新时代教育理念指导下,小学道德与法治课程承担着培养学生良好品德与法治意识的重要任务,传统教学模式过于注重知识灌输,缺乏与学生生活经验的联系,难以激发学生的学习兴趣和实践能力。情境体验教学法通过创设贴近学生生活的真实或模拟情境,引导学生在参与、体验与反思中理解道德规范与法律知识,具有较强的实践性与启发性。当前,在小学道德与法治教学中有效融入情境体验教学法,既符合课程育人目标 ,也有助于提升课堂实效。本研究旨在探讨情境体验教学法在小学道德与法治课程中的有效运用策略,提升学生的道德认知与法律意识,增强课堂的参与感与实践性...

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