25年CH小学教育-清水县石垭小学乡村教师职业倦怠干预策略研究-约10006字符.docx

I摘 要为探究乡村小学教师职业倦怠现状、成因及缓解路径，本研究以清水县石垭小学为核心案例，采用文献研究法、问卷调查法、统计分析法，对清水县 10 所小学 208 名教师展开调研。结果显示，石垭小学教师整体处于中等水平职业倦怠，情绪衰竭、去个性化、低成就感三大维度均存在明显问题。职业倦怠在人口统计学变量上差异显著，年龄、教龄、婚姻状况对倦怠产生极显著影响，性别无显著作用。研究发现，倦怠成因源于组织、工作、社会多层面，核心为培训资源匮乏、工作负荷过重、职称晋升不畅、社会支持不足。据此，本研究提出优化组织管理、完善晋升评价体系、强化社会...