25年CH小学教育-核心素养视角下小学语文寓言教学现状及策略探究-约12823字符终版.docx

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1摘要随着教育改革的深入发展，人们越来越重视学生核心素养的培养，尤其在小学阶段。语文学科作为基础教育的核心内容之一，承载着培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等多方面素养的重要使命。寓言是语文学科中重要的体裁，日益受到教育工作者的关注，其在小学语文教学中的地位和作用也越来越重要。本研究旨在从核心素养的视角出发，探究当前小学语文寓言教学的现状及其存在的问题，并提出相应的教学策略，以提升小学语文寓言教学效果，从而促进学生核心素养的发展。通过运用文献法、问卷法和观察法等多种研究方法，针对核心素养视角下小学语文寓言教学现状...

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