25年CH小学教育-小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略与实践路径-约10307字符.docx

摘 要在国家基础教育改革的背景下，培养学生自主学习能力成为重要目标。农村小学语文教学因资源、学情等因素具有特殊性，本研究以宣威市块塔村完小为对象，通过文献研究、问卷调查、课堂观察和案例分析等方法，探讨农村小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略与实践路径。研究发现该校学生在自主学习方面存在习惯薄弱、课堂参与度低等问题，教师教学方法和家校协作也有待改进。基于建构主义、元认知理论和语文课程标准，构建了转变教学观念、分层设计活动、培养学习方法、利用本土资源与信息技术、优化家校协同等策略，并通过实践验证了策略的有效性，为农村小学提供...