25年CH小学教育 具身认知理论在小学英语教学中的应用-约12739字符.doc

test摘 要外语教学幼小化已是普遍现实，然而，调查发现小学英语教学静态开展词汇和语法教学的现象并不少见。小学英语教学应结合学生身心特点，注重在兴趣和实践中提高学生的语言应用能力。为此，小学英语教学要调整课程目标和理念、应用适龄的教学方法、确立及时有效的评价内容与形式。具身认知理论强调通过体验、互动和基于真实情境的教学来激发学生主动式、建构式学习。本研究基于具身认知理论开展实验研究，证实了个性化的课程设计、情境的教学方法、适切的评价与反馈对小学英语教学所产生的正向促进作用。关键词：小学英语教学，具身认知理论，课程设计ItestAbstrac...