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25年CH小学教育 小学音乐欣赏课中的审美教育研究—以商丘市胜利小学为例-约12164字符.docx

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摘要音乐作为一种听觉艺术样子进而能够透彻地触动个体情感,激发内心共鸣因此在增加审美素养方面发挥着其他学科难以替代的根本作用。在当前的学校教育体系中,音乐教育被视为实施审美教育重点手段,根据此,音乐教学意向应聚焦于满足学生审美需求进而激发其审美兴致,强化审美判断力并最后推动其综合素质全面增加。为深入了解商丘市胜利小学音乐欣赏课堂中审美教育的实施情况,此项研究,经过访谈一部分学生,从音乐获取渠道、对音乐欣赏课的兴致水平、学习成效、偏向音乐种类以及对音乐美感的理解等很多个维度展开调查。研究指出,仍存在诸多麻烦学生在音乐认知本事、审...

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