25年CH汉语言文学_情境教学法在小学语文阅读教学中的应用研究-约13458字符.docx

I摘 要伴随教育思想变革的历程，情境教学法进入小学语文阅读课堂具有强烈的实践意义，本篇文章着力于梳理其理论渊源，并结合课堂教学实例，从不同的侧面展开对情境教学法的多维度探索，并在课例的研究基础上得出结论：科学地运用情境教学法能够有效地提升小学语文阅读课的教学效率，但其在实践运用中仍然会遇到一些问题，例如：教师对于情境教学法的认识还不到位；情境创设方式的方法手段还有待于进一步创新；教学的问题还没有得到及时、有效的改进；学生的课堂活动参与度相对较低。本研究据此提出改进策略以充分发挥情境教学法优势。情境教学法在小学语文阅读教学中有...