25年CH小学教育-宁蒗彝族自治县城关第二小学美术与语文古诗词融合教学实践研究-约15167字符终版.docx

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摘要本文旨在探讨小学美术与语文古诗词教学的融合，以期提升学生的艺术修养和文化素养。通过古诗词元素在小学美术课堂的运用，培养学生的文化素养，提高学生的审美情趣，打开学生学习的视野；同时有利于教师对美术课堂教学模式的创新，丰富教师的教学方法和手段。跨学科融合教学不仅是对传统教学模式的突破，还可以为课程设置、教学方法等方面提供新思路。由于目前学科融合处于探索阶段，针对小学美术与语文古诗词融合教学的相关研究寥寥可数，小学美术与语文古诗词融合教学仍然存在一些问题和困难。本研究可以为小学美术与语文古诗词融合教学提供理论指导，丰富学科融...

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