摘 要: 本文选取海口市 H 小学和 S 小学作为研究对象，采用文献法、观察法、问卷调查法等研究方法，研究小学数学生活化教学现状，发现教师对生活化教学的认识存在明显不足教师生活化教学的方式单一，生活化教学的内容脱离学生实际生活内容，影响生活化教学的因素有：教师本身生活经验，学生生活经验，评价的形式等等。进而分析小学数学生活化教学存在的问题有教师内容与学生实际内容脱离，教学情景创设流于形式，教学方式单一。针对这些问题研究者提出了提高小学数学教师对生活化教学的认知，树立正确的数学生活化教学理念，创设有效的生活化教学情境，注重课后练...
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