25年CH教育学-城乡小学家校协同育人的实践差异研究-约25525字符终版.docx

I****届本科毕业论文（设计）摘 要家校协同育人是落实立德树人根本任务、促进教育公平的重要路径。新疆城乡小学在教育资源、家庭环境等方面差异显著，直接制约家校协同育人均衡发展。本文以新疆 1 所城市小学、1 所农村小学为研究对象，采用问卷调查法、访谈法、文献研究法，面向 100 名学生、2 名一线教师开展调研，聚焦家校沟通、家长参与、协同育人内容、育人效果四大维度，剖析城乡小学家校协同育人的实践差异。研究表明，城乡发展失衡是根本原因，学校协同能力差异是核心因素，家长自身素养差异是直接因素，三者共同造成城乡家校协同育人水平差距明显。基于...