I摘 要:本研究聚焦劳动教育融入 Y 幼儿园中班生活活动，在国家重视劳动教育且幼儿劳动教育具重要意义的背景下展开。当前幼儿园劳动教育实施面临幼儿园发展缓慢、家庭劳动教育堪忧等困境。研究综合运用文献研究、观察、访谈及个案研究法，以 Y 幼儿园中班教师、幼儿家长及幼儿为数据收集对象，深入剖析现状。发现劳动教育虽已融入一日生活各环节，涵盖多种劳动内容，组织形式多样，实施手段丰富，但存在家长参与度参差不齐、沟通障碍、幼儿积极性和持久性不足、教育策略调整不及时、区角延伸材料利用不充分、合作与分享意识培养欠缺及劳动教育评价标准不够细化、结果...
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