25年CH学前教育-角色游戏对培养大班幼儿同伴交往能力的策略研究-约17148字符.doc

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摘要随着新课程改革进程的加快，对幼儿园教师的能力提出了更高的要求，幼儿园教师既要着眼于提高幼儿的学习能力，又要努力去提高幼儿游戏的质量。在这一前提下，探索幼儿园角色游戏的设计与组织策略就显得极为重要。幼儿是人成长的关键时期，幼儿是人的成长之初，为后期人的发展打下了坚实的基础。角色游戏活动可以促使儿童各种能力的开发，对他们的整体发展都有积极的影响。例如，在角色扮演游戏中，孩子可以透过模拟和想像来反映周围的事物，这样就能增加游戏活动的趣味性，并且受到孩子的喜爱。同时，角色游戏还能够增强幼儿的自信心和合作精神，幼儿需要与其他同伴...

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