摘 要小学新教师肩负着培养祖国未来栋梁之才的重要任务，因此关注小学新教师的职业认同现状，提升教师的职业认同感，不仅对小学教师的专业发展具有重要意义,而且有助于我国基础教育事业高质量发展。因此本研究以 x 市小学教师为调查对象，对小学教师职业认同现状展开调查，通过调查发现目前存在教师职业社会支持力度的不足、学校管理的不当、教师的职业价值感较低等困境。立足于现状中出现的问题，结合相关文献的基础上，本研究提出了小学教师职业认同感提升策略：加强媒体有关教师言论的正面引导，弘扬教师美德；加大资金的投入，整合利用多种资源；营造良好的工作环...
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