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25年CH小学教育_小学语文教科书中的德育要素及其教学策略研究-约16347字符.docx

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摘 要此次研究聚焦于统编版小学语文教科书,对其德育要素的分布特征以及教学策略展开了全面分析,借助文献研究法以及内容分析法,从德育要素的功能维度入手,搭建起了“人与自我”“人与社会”“人与自然”这样的三维德育分析框架,揭示出小学语文教科书中德育要素的呈现规律,研究进程覆盖理论建构、内容分析、特征总结以及策略建议这几个阶段:先是依据德育理论构建起分析框架,接着考察德育要素的呈现形式以及编排特点,最终结合研究所得提出教学优化方面的建议。研究结果显示,统编版语文教科书运用多种途径将德育内容有机融入其中,在培育学生核心价值观方面有系统...

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