25年CH小学教育低年级小学生良好学习习惯培养的调查研究-约27791字符终版.docx

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1摘要随着新课程改革的深入，基础教育不再拘泥于单纯的知识灌输，更重要的是要培养学生的自主学习能力。为更好的培育学生良好的习惯体系，运用文献法、问卷调查法以及访谈法对这一课题进行了研究。研究发现，低年级小学生良好学习习惯培养过程中存在学生自身因素、家庭环境因素和学校教育因素三个方面的问题。通过分析发现造成这些问题的主要原因是：学生自身认知和能力不足、家庭教育的缺失或不当、学校教育的局限性和社会环境的复杂性和多元性。要解决这些问题，应提升学生自我管理能力，加强家庭教育示范，同时需优化学校的教学方法，家校合作共同促进良好习惯养成...

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