25年CH小学教育-宁蒗县城关第一小学新课标理念下小学生数学空间观念的培养对策探究-约11610字符终版.docx

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摘要在小学数学中，空间观念已经成为了一个热点，《课程标准》也明确指出，要将空间观念的培养列为数学的一项核心素养，小学阶段是小学生空间观念发展的奠基时期，其认知从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，空间观念在此阶段逐步从感知表象向理性建构发展。在实际教学过程中，我们发现，在几何学习过程中，学生普遍存在空间联系能力差，对某些空间组合方式不能形成直观形象的现象。针对这种状况，文章剖析了空间观念的含义和有关理论，通过问卷调查的方法对其进行了分析，认为在宁蒗县城关第一小学小学数学空间观念的培育过程中，教师对学生的数学空间观认识不足，对教...

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