1摘 要在义务教育阶段，小学语文教学的重点是阅读教学。阅读教学要让学生掌握基本的阅读方法，也要引导学生在阅读过程中进行思维的发散。为了提高小学中学段学生的语文阅读能力和思维能力，本研究采用了问卷法和访谈法相结合的研究方法，对 M 小学中学段学生思维导图在语文阅读教学中出现的问题进行剖析，并提出对策，研究发现，M 小学中学段学生在使用思维导图时存在的问题主要分为学生和教师两个方面，并对此提出引导学生独立绘制、夯实学生语文基础、转变教师观念以及学校加强培训等策略。结果表明，思维导图在语文阅读教学中十分重要，教师需要进一步调整教学方...
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