摘 要：教师指令语是教师在课堂中用于辅助教学、组织管理课堂的一种话语。教师指令语在小学英语教学过程中起着至关重要的作用。以三亚市 A 小学为例，本研究采用了课堂观察法和访谈法，对小学英语课堂教师指令语的现状进行调查。研究发现，在小学英语课堂中教师指令语存在形式较单调、表达不清晰、中文指令使用过多和教师表达存在语言使用错误等问题。针对这些问题，笔者提出了相对应的解决策略。一是丰富表达形式，活跃课堂气氛；二是以学生为主，争取简明易懂；三是恰用辅助语言，加强表达效果；四是加强理论学习，课后及时反思。旨在提高小学英语教师课堂指令语使...
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