25年CH小学教育-低年级小学生行为习惯养成游戏活动设计研究-约28347字符终版.docx

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1摘要: 由于小学阶段是儿童智力发育、个性塑造以及品德形成的重要阶段，因此教育的作用非常明显，特别是低年级的小学生正是养成良好行为习惯的关键期，这一时期的孩子可塑性较强，一旦错过了这一关键期，良好的行为习惯就很难习得，甚至会影响到孩子以后在学习和生活的发展，可见加强小学低年级学生行为习惯的养成教育尤为重要，并且该阶段的孩子对游戏活动较感兴趣，所以笔者以三亚市某小学一、二年级各班的学生作为研究对象，从观察该段学生日常行为现状入手，再结合与低年级任教老师和低年级学生家长的访谈，总结出学习、纪律、卫生、交际四个方面较为突出的不良的...

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