25年CH学前教育-大班幼儿同伴冲突现状研究——以伊宁县Y幼儿园为例-约33331字符.doc

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I摘要：同伴冲突对于幼儿而言有着重要的心理发展价值，随着幼儿年龄的增长，与同伴交往时存在着合作、分享、协商等亲社会行为，还存在着频繁发生的冲突行为。鉴于目前的社会情况，对幼儿园大班幼儿同伴冲突进行研究，本研究主要针对幼儿心理健康受损、幼儿社会交往能力发展受限、幼儿自信心下降、幼儿行为问题增多等相关问题。造成上述问题出现的原因主要有以下几个方面，幼儿自身、家庭、教师对幼儿同伴冲突的影响。根据上述问题，提出了关注幼儿心理健康状况、提升幼儿社会交往能力、增强幼儿自信心、对幼儿行为进行管理等相关策略。关键词：大班幼儿；幼儿同伴冲突；...

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