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25年CH小学教育+《家庭教育对低学段小学生品德发展的影响研究》-约16576字符.docx

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I摘 要在基础教育阶段,小学低学段学生的道德品质培养成了社会关注的重点话题。本研究将小学低学段学生当作研究对象,将文献研究和实地调查结合起来,深入分析家庭环境对儿童品德发展的作用途径。在调查中,同时运用了量化问卷和深度访谈两种方法,还借助统计工具对数据进行分析。调查结果发现,采用民主教养方式的家庭,孩子一般更有团队协作精神和责任担当;而在高压专制型家庭中生活的孩子,更容易出现社交回避行为,过度宠溺的教养方式则明显和儿童的利己倾向有关联。需要注意的是父母的道德水平会通过日常行为示范,在不知不觉中影响孩子诚信、友爱等品质的形成。...

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