25年CH学前教育-亲子阅读互动对中班幼儿语言表达能力的影响-约15926字符.docx

摘 要本研究通过为期 12 周的实验设计，将中班幼儿随机分为实验组和对照组，实验组接受每周 3 次、每次 20 分钟的亲子阅读互动，对照组则不进行系统的亲子阅读活动。研究采用标准化语言表达能力评估量表，从词汇量、语法准确性、语言组织能力及表达流畅性四个方面对幼儿的语言表达能力进行测量。结果表明，实验组幼儿在词汇量和语言组织能力方面的提升显著高于对照组，且家长反馈显示，实验组幼儿在日常交流中的表达意愿和自信心也有明显增强。进一步分析发现，亲子阅读内容的丰富性和家长的互动质量是影响幼儿语言表达能力的关键因素。本研究不仅验证了亲子阅读...