25年CH小学教育-双减背景下小学数学课堂教学提质增效的策略研究-约6505字符.pdf

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三、研究结论与展望..................................................................................................................8参考文献......................................................................................................................................9致谢..............................................................................................................................................91在“双减”背景下，追求高质量发展已是教育常态。小学数学教学面临着既要传授知识技能，又要培养学生综合素养和创...

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