25年CH小学教育-家校合作视野下小学教育惩戒存在的问题及对策研究-约12492字符.docx

摘 要在教育改革发展进程中，教育惩戒制度化成为重要方向，但实践中存在将其与体 罚混淆等问题。本研究以云南省昆明市红旗小学为例，综合运用问卷调查法和访谈法， 从家校合作视角探究小学教育惩戒状况。研究发现，家校双方在教育惩戒的认识、参 与效果、家长满意度等方面呈现不同现状，且存在认知分歧、合作协同机制不完善、 实施过程面临困境、监督与反馈机制缺失等问题。为此，提出统一家校教育惩戒认知、 完善合作协同机制、优化实施过程、健全监督与反馈机制等对策。研究成果有助于解 决小学在家校合作实施教育惩戒时遇到的实际问题，推动小学教育质量提升。...