25年CH教育技术学-主动适应还是被动卷入？转型期民族地区师范生适应性研究-约23838字符终稿.docx

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i摘要本研究旨在探讨转型期民族地区师范生在数字化时代的适应性问题，从主动适应和被动卷入两个角度进行分析。通过对转型期民族地区师范生的调查和实证研究，研究结果表明，在数字化时代，转型期民族地区师范生普遍面临着数字化教育技术的快速发展和应用带来的挑战和机遇。在适应性方面，一部分师范生采用主动适应的方式，积极主动学习和应用数字化教育技术，提高自身的教育能力和素养；而另一部分师范生则更多地处于被动卷入的状态，由于缺乏相关知识和技能，难以有效适应和应对数字化转型教育的发展。此外，研究还发现，转型期民族地区师范生的数字化适应性与其教育...

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