25年CH金润论文-约36272字符.docx

1摘要：教学评价是小学英语教学的重要组成部分，而教学评价的方式直接影响着评价结果的价值取向。新课标要求要建立促进学生全面发展的评价体系，要更多地关注形成性评价，倡导评价方式多样化，要注重培养学生的主动性、创造性和积极性，要关注学生的个性及个体差异。对比新课标的要求，教师评价方式在我国还相当薄弱，或者说尚未建立起关于教师评价的科学体系，小学英语教学评价方式更是比较单一。本研究旨在已有的教学评价方式研究成果的基础上，探寻多元化的小学英语教学评价方式，促进小学英语教学评价方式多样化发展。关键词：新课程标准；英语教学； 评价方式； ...