25年CH学前教育 “慧”玩数学“域”见成长-约9049字符.docx

1摘要：本文旨在讨论幼儿园数学核心经验为基础的区域材料投放的现状，从环境创设和材料投放角度出发，践行陶行知“生活即教育”理念。通过发现数学核心经验的区域材料投放现状开始分析具体探讨以下三个方面：数学区域形同虚设、数学教育无法引起幼儿共鸣、数学家庭教育的空缺。具体讨论数学核心经验的区域投放原则应融于生活、融于游戏并融合家庭力量，数学核心经验的区域材料投放策略。关键词：数学区域；核心经验；材料投放一、绪论（一）研究背景1. 幼儿数学教育的重要性与现存问题在幼儿教育体系中，数学教育是不可或缺的重要组成部分。《3-6 岁儿童学习与发展指南...