1test摘要：伴随双减政策的实施，要求减负增效，即在减轻小学生课业负担、减少课外培训学习压力的同时，提升教学质量。这给小学数学教学带来了机遇和挑战。在新的政策下对小学数学作业的布置方式和就要有所调整，针对以往传统数学作业布置中出现的问题要进行改革，要从教师和学生两方面入手，优化数学作业布置策略，打造新型的，多元的，适合学生学习活动的数学学习与活动的平台，从而提高学习的效率，提高小学数学教学质量。本文以玉溪市江川区 Y 小学为研究对象，采用了文献法、问卷调查法及课堂观察法对“双减”政策下小学数学作业的布置及优化策略进行研究，整理了...
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