25年CH教育学-情境化教学在高中化学核心素养培养中的实践研究-约6582字符.docxVIP专享VIP免费

在实践中培养高中生化学核心素养教学叙事化学学科核心素养，是新时代高中化学课程改革提出的重要育人目标，也是衡量一名学生能否真正“学会化学、用好化学、理解化学”的关键标尺。在多年的高中化学教学实践中，我从最初只关注知识点落实、考试成绩提升，到逐渐意识到学科育人的重要性，再到系统探索核心素养落地的路径，经历了一段不断反思、不断调整、不断实践的成长过程。结合自身日常课堂教学、教研组研讨活动以及对相关教育文献的学习梳理，我逐渐清晰地认识到，当前高中化学教学在核心素养培养方面仍然存在不少现实困境。这些问题并非孤立存在，而是长期以来传统教...