I小学高年级数学生活化教学实践研究——以 S 小学为例鄢流艳（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 2 班，20232095204）摘要：社会的飞速发展，数学知识在日常生活中的运用更为普遍，数学人才的实践能力和创新能力也不断提升，加深了数学知识学习与生活的联系。本研究探讨小学高年级数学生活化教学实践的有效性和意义。研究以 S 小学高年级 22 名数学老师为主要调查对象，从生活化教学的认知、生活化教学设计、生活化教学实施出发，采用问卷调查法、文献引用法、观察法归纳总结了小学高年级数学生活化教学实践中存在的问题有以下：课堂教学生活化不足、生...
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