25年CH思想政治教育 “一案到底”教学法在初中道德与法治课程中的运用研究——以乌沙中学为例关键词：一案到底”教学法；初中道德与法治课；运用研究-约19518字符.docx

“一案到底”教学法在初中道德与法治课程中的运用研究——以乌沙中学为例李志婕（政治与历史学院，思想政治教育，思想政治教育班，20214013116）摘要：“一案到底”教学法在初中道德与法治教学实践中有其独特性，不过也存在一些问题，因此，需进一步探索相应的改进对策。首先，从对该教学法的认识出发，阐释其在初中道德与法治课程中的运用意义；其次，通过对乌沙中学进行学生问卷和教师访谈的现状调查分析，发现“一案到底”教学法在初中道德与法治课程的运用中存在着部分问题，主要表现为“一案到底”教学法使用率低、教师难以驾驭“一案到底”教学法、学生在“一案到...