25年CH思想政治教育小组合作学习法在初中道德与法治课中的应用实效研究——以兴义思源实验学校为例关键词：小组合作学习法;初中道德与法治课;教学实效;应用策略-约15072字符.docx

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I小组合作学习法在初中道德与法治课中的应用实效研究——以兴义思源实验学校为例农桂芳（政治与历史学院，思想政治教育专业，2021 级思想政治教育班，20214013127）摘要：研究小组合作学习法在初中道德与法治课中的应用，采用混合方法设计、整合文献分析、课堂观察与行动研究等多重路径，梳理应用过程中出现的学生参与度不均衡、任务设计表面化、合作时效性衰减等问题，并针对性的提出了提出“优化分组策略”、“深化任务设计”、“构建动态评价体系”等一系列切实可行的解决策略，对于提高小组合作学习法在初中道德与法治课中的教学质量和教学实效、促进学生全面发展具...

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