25年CH小学教育-小学教师；数字素养；小学教师数字素养终稿-约28770字符.docx

I小学教师数字素养现状研究——以 Q 州为例潘丽艳（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育（1）班，20214919143）摘要：当今时代，信息技术的传播方式呈现突飞猛进的发展态势，这一显著特征也加速推动教育领域的创新实践。而教育教育信息化发展的重要诉求就是要提高中小学师生的数字素养水平。在小学生的数字素养培养中，教师扮演着指导者和助手的角色。因此，教师的数字素养水平很可能影响小学生数字素养的发展，所以提高教师的数字素养是新时代教师专业发展的重要前提。目前我国对小学教师数字素养还未有成熟的研究成果。因此，本研究调查小学教师数字素养现状。...