摘 要随着幼儿教育政策法规对户外活动的重视和户外活动研究的不断深入，越来越多的学前教育工作者认识到幼儿园户外活动所具有的重要价值。但是，在幼儿园实际工作中，户外活动的组织与开展仍存在诸多不够理想的地方。因此，本研究从幼儿园户外活动的内涵入手，试图在调查幼儿园户外活动开展现状的基础上分析当前幼儿园户外活动存在的问题，并进一步思考改进策略，为今后幼儿园科学开展户外活动提出建议。本文通过对北京市 B 幼儿园小班户外活动的实际开展情况，探究户外活动开展中存在的问题，并为其提出改善策略。运用文献法、观察法、案例分析法对幼儿园小班户外活...
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