I小学教育师范生的专业认同现状调查——以 X 校小学教育专业为例赵宇宇（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 1 班，20214915114）摘要：全国教育大会上习近平总书记强调了教育是“国之大计、党之大计”这一观念。教师是教育事业的核心力量，他们的专业素养与职业认同感对提升教育质量有着至关重要的作用。然而 ，随着高等教育步入大众化阶段，师范生在专业学习时遇到了不少的挑战，如专业认知程度不够、职业认同感薄弱之类等，这既会影响师范生个人的职业发展，也影响小学教育事业的可持续发展，因此，本研究以 X 校小学教育专业师范生为例，深入了解他们...
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