25年CH学前教育幼儿攻击性行为的问题成因及其策略.doc

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摘要在幼儿成长壮大的关键阶段，攻击性行为作为一种常见却不可漠视的现象，正逐渐获得教育学界、心理学界以及广大学生家长的高度留意，这类行为不仅给幼儿个人的身心健康、社交关系构建造成消极效应，还可能对其未来人格完善以及适应社会能力的发展形成潜在阻碍，切实探究幼儿攻击性行为相关事项，具备重要的现实紧迫性以及理论研究意义。本研究旨在通过系统剖析幼儿攻击性行为产生的根源，提出科学可行的应对策略。研究综合运用观察法、案例分析法，深入观察和分析幼儿的攻击性行为表现，发现其成因主要涉及幼儿园、幼儿个体和家庭三个层面。针对这些成因，研究提出如...

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