25年CH学前教育小班美术活动中师幼互动存在问题及解决策略.doc

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摘要随着教育的深化改革，美术活动作为幼儿艺术启蒙的重要载体，对 3-4 岁小班幼儿的创造力、审美感知及手眼协调能力发展具有独特价值。幼儿园美术教学活动作为艺术领域活动之一，是幼儿园美育的重要途经，活动中师幼互动质量的高低直接影响着幼儿园教育水平的高低，也深刻影响着幼儿身心发展水平。本文研究目的即是在通过观察和分析小班美术活动中师幼互动现状，找出其存在的问题，并提出相应的解决策略，从而提高美术活动的质量，促进幼儿身心全面和谐发展。运用文献法、观察法、案例分析法对师幼互动存在问题进行观察和分析发现当前美术活动中师幼互动存在教师主...

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