25年CH思想政治教育 新高考背景下高中生思想政治核心素养培养路径研究--基于兴义市第二高级中学的个案研究终稿-约15050字符.docx

I新高考背景下高中生思想政治核心素养培养路径研究--基于兴义市第二高级中学的个案研究龙宇豪（政治与历史学院，思想政治教育，2021 级思想政治教育，20214013122）摘要：随着新高考改革的深入推进，高中思想政治学科的核心素养培育成为落实立德树人根本任务的关键。基于新高考“3+1+2”模式对教学目标的要求，结合思想政治课程核心素养的四大维度（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与），探讨课程优化、教学方法创新、实践活动设计及评价体系完善等培养路径，通过课程、教学、实践与评价的系统性改革，有效提升学生运用马克思主义立场、观点和方法分析社会问题的...