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小学语文教学中德育渗透的策略研究——以 XY 学校为例刘祖英（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 1 班，20214915149）摘要：语文作为兼具人文性与工具性的学科，不仅提升学生智力，更塑造道德品质。本质上，语文教学是德育活动，承载民族文化道德传承的使命。作为交流手段的语言文字，既是文化积淀也是伦理规范的具象表达，包含民族文化的内核，德育渗透模式引发教育领域的争议性探讨，就渗透术语而言存在恰当诠释，从学科德育层面切入，探讨语文授课环节德育素材的整合及思想教育渗透方法。采用唯物史观结合语文教育理论，本研究具体探讨了语文教学与德育结...

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