25年CH学前教育大班幼儿STEAM教育活动的行动研究——以兴义市B幼儿园为例最终稿-约29391字符.doc

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大班幼儿 STEAM 教育活动的行动研究——以兴义市 B 幼儿园为例余婷婷（教育科学学院，学前教育，2021 级 3 班，20232092120）摘要：STEAM 教育是当前教育领域的热点问题。作为基础教育阶段的重要组成部分，对学前阶段的儿童实施 STEAM 教育是很有必要的。学前阶段是幼儿探究能力与创新思维发展的关键期，但在实践中，幼儿园 STEAM 教育存在活动设计碎片化、缺少适合的系统化教学模式来支持幼儿深度探究等问题。本研究以大班幼儿为主体，以 STEAM 教育融入教学活动为内容，通过行动研究法探索如何有效开展幼儿园 STEAM 教育。研究基于 ED-ES 教学模式，...

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