摘要：本研究通过问卷调查和数据分析，发现家庭环境、学校氛围、个人兴趣和教师教学方法、学生的成就动机分化及发展目标模糊等因素对农村小学生的学习动力有显著影响。基于研究结果，本文从农村小学生的家庭、学校、教育背景这三个维度归纳了影响农村小学生学习动力的因素。在此基础上提出了相应的提升策略，包括：帮助小学生树立正确的价值观；提高家长思想觉悟，激发小学生学习动力；家校社协作，创设良好学习环境；教师改进教学方式。关键词：农村小学生；学习动力；九年一贯制学校；农村教育Research on the influencing factors and improvement strategies...
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