I摘 要：在中国经济快速崛起与社会对本土文化认同感显著提升的背景下，国学经典教育在幼儿园阶段的教育中扮演着越来越重要的角色。基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”的要求，以及《3-6 岁儿童学习与发展指南》关于“培养幼儿对传统文化的兴趣”的相关指导，本研究将采用观察法、访谈法和问卷调查法，从教师、家长和幼儿三个维度对国学经典教育进行了研究，并以深圳市 xx 幼儿园为例，了解国学经典教育的现状、效果及其存在的问题。研究发现，国学经典教育能有效促进幼儿文化认同与道德发展，但当前存在教学内容程式化、...
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