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高一年级数学教学中培养学生数学思维能力的策略研究摘要：在新课标强调核心素养培育的背景下，高一年级作为数学思维从经验型向理论型过渡的关键阶段，学生数学思维能力的培养至关重要. 基于新课标对数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养的要求，运用文献研究与案例分析法，结合高一年级学生认知与数学学习特点，以高一数学教学课程内容为载体，深入探究逻辑思维、抽象概括思维、创新思维、发散思维以及批判思维等关键数学思维培养策略.总结出普适性良好的教学策略，涵盖课程活动的设计、学习方法的指导以及教学资源的应用. 通过创设生活问题情境激发抽象思维，开...

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