25年WH英语 “你多久锻炼一次？”教学设计与实践报告(the First Period）“你多久了？”（第一课时）教学设计及实践报告2.86-AI18.53终稿-约42806字符.docx

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“你多久锻炼一次？”（第一课时）教学设计及其实践报告摘要：在英语课程改革持续深化的大背景下，听说能力在语言学习进程里占据着愈发关键的地位。教师对于学生的英语听说能力也更加重视。然而，目前初中生普遍存在英语听说能力差的问题。因此，本教学实践以认知主义理论和建构主义理论作为理论基础，聚焦初中英语听说课堂，作者结合自身的教学设计展开深入探究。本研究以人民教育出版社初中英语八年级上册第二单元《你多久锻炼一次？》(第一课时)为例，紧密结合任务型教学法的核心理念，以促进学生的听力和口语能力的提升。实践结果表明，通过设计丰富多元的听说任务...

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