“你多久锻炼一次？”（第一课时）教学设计及其实践报告摘 要：基于“信息技术与英语学科融合”的创新理论，初中英语听说课的开展，既能丰富课堂活动设计，也能提升学生对英语学习的兴趣。针对目前一些初中英语听说课存在的诸如忽视听和说能力的培养，课堂氛围沉闷，课堂互动形式单一等情况。本节课以认知主义、建构主义为理论基础，以任务型教学模式为指导，对人教版初中英语八年级上册第二单元How often do you exercise?（第一课时）开展教学活动，旨在探究信息技术融入课堂对学生课堂参与度及英语学科核心素养的促进作用。实践表明，通过 AI 技术手段融入教学...
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