“一键交友”（第一课时）教学设计及其实践报告摘 要：高中阶段是学生英语综合能力发展的关键时期，阅读教学作为英语课程的核心环节，对培养语言能力、思维品质及文化意识具有重要作用。当前阅读教学中，课堂以教师单向讲解为主，互动性不足，忽视对学生阅读策略与批判性思维的培养，导致学生语言应用能力薄弱且学习兴趣下降。要解决这些问题，本文以“英语学习活动观”(The Learning Activity-Based Approach)为依据，把外研版必修一第四单元“Click For A Friend?”(the First Period)当作实践案例，融合社会建构主义、行为主义理论，设计出以合作学习、角色...
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